秋月瑛二の「自由」つぶやき日記 : 日狂組の教室

　大和撫吉・日狂組の教室（晋遊舎、2007.06）は簡単に読了。
　最後の八木秀次の論稿を読んで改めて感じたのは、教育行政にとっての村山富市社会党首班内閣誕生の犯罪的な役割だ（p.158あたり参照）。
　最後の頁に、八木はこう書く。「大学の教育学部は左翼の巣窟でもある」（p.160）。
　新潟大学教育人間科学部の世取山某は全くの例外ではないのだ。やれやれ。日本史学（＋西洋史学）、政治学、社会学、法学の中のとくに憲法学、経済学の一部、の辺りが「左翼の巣窟」と思っていたが、「教育学」もそうだとは私には盲点？だった。
　日教組問題全体についていえば、その運動方針・実際の活動内容等を批判していくことも大切だが、私は日教組（・全教）の教員活動家よりも、日本の教育にとって責任のより重い者たちがいる、と考えている。
　それは、戦後、日教組を「理論武装」させ、指導し、唆した、多くは大学に在籍したと思われる、教育学、歴史学、法学、経済学等々の専門をもつ、マルクス主義者たち、又は社会主義者たちだ。
　時代によって変わっている筈だが、大内兵衛などは戦後すぐに労働組合運動全体を「指導」したに違いない。
　現在でも、日教組系と全教系に分かれているかもしれないが、多くの大学教員又は「知識人」と称される者が教員の「反社会的」あるいは「歪んだ教育」運動を指導し、嗾しているのではないか。
　かつては教育問題に限らない講和問題・安保問題で、「平和問題談話会」に集った知識人・文化人たちが大きな役割を果たした。かつてのこの会等のメンバー名をきちんと特定して記録しておきたい、と思っている。
　現在についても（再述すれば、日教組系と全教系に分かれているかもしれないが）、個々の組合員又は指導部よりも実質的責任は大きいとも言える「学者」たちの氏名リストを何とか作れないものかと考えている。
　５／１０発売の週刊新潮5/17号の高山正之のコラムのタイトルは「学者か」だ。慰安婦問題のデタラメ証言を「信じるのは学者だけだろう」で終わっているのだが、日本を悪くしてきているのは、かなりの部分、大学の「学者」様ではないか。肩書などに欺されてはいけない。